На Минщине прошла первая профсоюзная диалоговая площадка работников образования и науки
Диалоговая площадка состоялась в Минском областном институте развития образования. Инициатором ее проведения выступила Минская областная организация Белорусского профессионального союза работников образования и науки. В работе площадки приняли участие начальники управлений по образованию, спорту и туризму райисполкомов, председатели районных организаций отраслевого профсоюза, профсоюзный актив, слушатели курсов. Тема встречи — вопросы совершенствования действующего законодательства. Приводим краткие выдержки выступлений участников.
Людмила Николаевна Кананович, депутат парламента 7-го созыва, председатель Постоянной комиссии по труду и социальным вопросам, член Совета Палаты представителей:
— Сегодня в нашей стране проводится широкомасштабная активная работа по рассмотрению предложений по корректировке национального законодательства, в том числе по внесению изменений в наш основной закон — Конституцию Республики Беларусь. Я в третий раз принимаю участие в работе такой площадки — каждая из них отличается своей возрастной группой, профессиональной принадлежностью.
На этих площадках Депутаты Палаты представителей Национального собрания Республики Беларусь изучают мнение всего гражданского общества, чтобы потом донести его в профильную комиссию по государственному строительству, местному самоуправлению и регламенту, которая занимается аккумулированием всех предложений. Не одно из них не останется без внимания — все они будут изучены и по возможности внесены в тот или иной закон.
Профсоюзы — то общественное объединение, которое всегда рядом с человеком, которое работает для человека и учитывает его интересы. Многие выступающие сегодня подчеркнули, что система образования нашей страны работает эффективно. Но время не стоит на месте — меняются дети, молодежь, педагоги, сами требования к системе образования. Поэтому мы обсуждали такие вопросы, как развитие системы образования, ответственность родителей за воспитание детей, говорили об идеологической составляющей, затрагивали темы инноваций, информационного пространства — насколько оно сегодня влияет на наших подростков и каким образом их обезопасить от негативной информации.
Считаю, диалоговая площадка — та форма, которая должна продолжить свою жизнь. Ее можно использовать не только для обсуждения глобальных корректировок законодательства, но и на уроках для того, чтобы пообщаться с молодежью, на встречах с ветеранами педагогического труда. Только в преемственности поколений мы сможем выработать общие подходы к развитию нашей страны.
